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皇城街道以“微宣讲”引领营商环境建设

2018-05-17

皇城街道利用社区“微宣讲”的平台,通过“微理论·微宣讲”活动,以灵活、接地气的宣讲模式宣传营商环境建设的理念和实践办法,在宣传呼吁、凝聚共识上都得到了良好的宣传效果。

精“微”主讲人。一是发挥原有宣讲骨干了解基层、熟悉基层的特点,定期组织开展片区交流,牢固建设贴近群众的“盛京·微讲团”骨干宣讲队伍。二是充分发挥普通群众的作用,在社区干事、退休党员、社区志愿者、道德模范等普通群众中挖掘熟悉基层情况和群众需求的宣讲能手,除了原有的宣讲骨干外,特增设至少2名包括社区干部为补充讲师团成员,同时聘请资深理论工作者作为宣讲顾问。三是吸收社区有艺术创作能力和文艺天赋,能说会唱、善于创作文艺作品的人才加入到宣讲队伍,不断丰富“微讲堂”的开展形式。

细“微”小话题。针对理论政策普遍枯燥难懂,居民难以接受理解的实际情况,皇城“微讲堂”将大政策细分为微小话题,从小处入手,努力把群众关心的小问题讲清讲明讲透。一是精简教材,通过样板图例的形式随时更新宣讲内容,并将微宣讲教材素材及时发布在皇城街道微信公众平台,方便听众随时查看。二是精简内容,在全面把握营商环境新理念新思想的基础上,将重点内容分条提炼,分类讲解,形成系列,每次只涉及一小方面或一个要点。

深“微”授课法。在宣讲的过程中摈弃传统照本宣科、纸上谈兵的宣讲方式,用通俗易懂的百姓语言讲解理论政策,用群众身边的人和事现身说法,增强宣讲的吸引力和感染力。一是深挖内涵,合理“转译”。要求讲师团成员做好备课,在吃透理论政策内涵和意义的基础上,将深奥的理论政策翻译成“百姓话”、“东北话”、“家常话”,同时将篇幅冗长、晦涩难懂的长篇句子改成短小精悍的语言,生动有趣且便于理解。二是引用案例,真实感染。注重挖掘身边的正反面案例,让听众能够结合自身真实体验,获得正向引导。

巧“微”活课堂。街道破除原有宣讲“大课堂”、“一言堂”的模式,针对宣讲受众群体大多为普通老百姓的实际特点,创新宣讲的形式和载体,逐步达到与受众对象小范围、近距离、面对面地交流互动的宣讲效果。一是地点多样性。不同时段会根据会居民聚集的地点,在艺术团体排练厅、园区锻炼场所、社区棋牌社、图书角等地开展。二是方式多元化。除了正常的授课形式外,发挥民间艺人的积极性和创造性,利用快板书、三句半、相声等群众喜闻乐见的文艺形式,将宣讲内容融入其中,以“演绎”代“讲课”,潜移默化中让宣讲内容深入人心。

(皇城街道)

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